Núm. 4 (2008)

Foro de Profesores de E/LE

Núm. 4 (2008)

Artículos

Las TICs en las clases de español como lengua extranjera
Inmaculada Agulló Benito, Alberto Pástor Sánchez
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El videoclip como eje central de la actividad en el aula: Tanto la quería, de Andy y Lucas
Vanessa Anaya Moix
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Una unidad didáctica en torno a un ámbito temático: La mujer en la sociedad
Sergio Bermejo Alonso
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¿Cómo se dice me he muerto en inglés? Memory. Una webquest sobre el humor en la clase de ELE
Adrián Cabedo Nebot, María Pilar Folch Asins
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La historieta 13, Rue del Percebe en la clase de E/LE
Jorge Catalá Carrasco
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El e-corpus en la enseñanza de E/LE: del aprendiz al aprendiente
Antonio Chenoll
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Pintando poemas
Elena Corchs Vendrell, Eugenia Boluda Martínez
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Los años 80: un ejemplo de actividad elaborada con SCORM, para desarrollar la competencia intercultural de estudiantes brasileños de Español como Lengua Extranjera (E/LE)
Susana Echeverria Echeverria
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Ocho escenarios pedagógicos: Ocho ventajas del foro E/LE
Ksenia Filatova
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El uso de distintas metodologías en la enseñanza del español para inmigrantes adultos no hispanos
Carmen García Flores
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Ejemplos de varias aplicaciones de los blogs en la clase de ELE: el blog como herramienta motivadora
María Isabel Gibert Escofet
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La bruja Etxebarría y su bola de cristal
Elisa Gironzetti, Irene Martínez
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¿(Con)jugamos?
Julia Gómez Barrio
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Vocabulario de civilización y enseñanza de segundas lenguas
Rafael Haensch Dueñas, Santiago Vicente Llavata
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Conocer la lengua y la cultura españolas mediante la lectura de textos adaptados, Un ejemplo: El secreto de una mirada. (Biografía de Velázquez adapatada a estudiantes de español para extranjeros, nivel elemental)
Consuelo Jiménez Cisneros
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La comprensión lectora, ¡esa gran incomprendida!
Reyes Llopis García
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Fundamentos para la creación de actividades con material real
Román Navarro Giner
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¡Que vienen los pasados, socooooorro!
Javier Pardo Gendre
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Microrrelatos. Literatura divertida en la clase de E/LE
Alberto Pastor Sánchez, Amparo Clemente Martínez
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La didáctica del arte abstracto: realidad y juego en el aula de ELE
Enrique Peláez Malagón
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Las unidades fraseológicas y su resistencia a la traducción
Mabel Richart Marset
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El aprendizaje del español a través de Tres sombreros de copa de Miguel Mihura
Rogelio Rodríguez Pellicer
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El uso de instrumentos alternativos en la evaluación de ELE
Óscar Soler Canela
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Aprendizaje lúdico: el juego en la clase de español. Una propuesta didáctica a partir de un trivial adaptado a la clase de ELE
Iria Vázquez Mariño
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Taller de escritura para alumnos universitarios de E/LE en movilidad
Irene Verde Peleato
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ISSN: 1886-337X